🈯 Языки [Елена Сарнавская] Почему студенты не используют язык, который учат (2026)

[Calvin Candie]

Автор: Елена Сарнавская

Название: Почему студенты не используют язык, который учат



Информация о курсе:

• Год: 2026

Описание:
Знакома ситуация: студент знает правила, выполняет упражнения, но на уроке говорит примитивными фразами и молчит, когда нужно выразить мысль? Это не проблема ученика — это методическая проблема урока. Вебинар Елены Сарнавской помогает разобраться в механизмах, которые блокируют активную речь, и найти конкретные решения.

Если вы преподаёте английский или другой иностранный язык и чувствуете, что ваши студенты «знают, но не говорят» — значит, вы столкнулись с одной из самых распространённых методических ловушек. На вебинаре вы получите не абстрактные советы, а системное понимание того, почему это происходит и как перестроить занятия.

Вебинар продолжительностью около 1,5 часов, проводится на русском языке. В основе — анализ реальных методических причин, по которым студенты не переходят от пассивного знания языка к активной речи, а также практические решения для изменения ситуации.

Даже когда студент успешно справляется с упражнениями и усвоил грамматические правила, он нередко продолжает строить только простые предложения, испытывает трудности в разговоре и довольно быстро теряет новую лексику. Вебинар посвящён детальному разбору этого парадокса: как устроено языковое усвоение, какие особенности типичного урока мешают переходу знаний в живую речь, и какие методические изменения реально помогают.

Темы обсуждения:

• почему знание грамматики не превращается в fluency
  
• почему многие speaking-задания не стимулируют реальное говорение
  
• почему студенты не замечают пробелы в своём языке и не задают вопросы
  
• почему новая лексика быстро забывается, даже если её активно учат
  
• почему задания из учебников не всегда приводят к настоящей коммуникации

Материалы рассчитаны на то, чтобы вы могли сразу внедрить новые подходы в свою практику и повысить результативность занятий.

• Запись вебинара
  
• Подробный конспект
  
• Подборка методической литературы для дальнейшего изучения

Для кого подойдёт:

• Преподавателям английского и других иностранных языков
  
• Тем, чьи студенты знают язык, но избегают говорения на уроке
  
• Педагогам, которые хотят повысить эффективность speaking-заданий
  
• Методистам и авторам учебных программ, работающим с коммуникативными курсами
  
• Всем, кто хочет разобраться в механизмах усвоения языка с практической точки зрения

Что получите:

• Понимание методических причин, блокирующих активную речь студентов
  
• Конкретные инструменты для перестройки структуры урока
  
• Запись вебинара и подробный конспект для повторного изучения
  
• Подборку методической литературы для углублённой работы с темой
  
• Готовые идеи для внедрения в практику уже после первого просмотра

Другие материалы авторов:

• [Елена Сарнавская, Юлия Кумичева] Receptive Skills Cruise. Тариф Upper Deck (2024)
• [Елена Сарнавская] Адвент 2024. The Unwrapping A2_B2 (2024)
• [Елена Сарнавская] Зависимость от перевода на уроках - как ее сократить (2025)
• [Елена Сарнавская] Курс по коммуникативной методике (2024)
• [Елена Сарнавская] Летний worksheet He said - you're beautiful (A2) (2024)

Продажник:

Скачать:

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.